Objetivo do Curso
Funcionamento do Curso
Os cursos são oferecidos pela Faculdade Fanorp na modalidade online.
Pré-requisito
Para a realização do curso os candidatos devem possuir um curso superior.
Valores dos cursos
– Taxa de Matrícula
A Faculdade Fanorp possui uma única taxa de matrícula. A mesma possui o valor de R$ 149,00 (cento e quarenta e nove) e é cobrado separadamente da mensalidade. O aluno poderá pagar no boleto, à vista ou no cartão de crédito de acordo com critérios de sua bandeira.
-Mensalidades
A Faculdade Fanorp possui diversos planos de pagamento de suas mensalidades. Entre eles, o aluno poderá optar por pagar os cursos à vista ou parcelados. Esses pagamentos poderão ser realizados através de boletos bancários ou no cartão de crédito ou débito. A primeira parcela da mensalidade só é cobrada 30 dias após o pagamento da taxa de matrícula.
Prazos de entrega do Certificado
A Faculdade Fanorp envia seu certificado dentro de 15 dias após a conclusão do seu curso.
Reconhecimento do MEC?
Os cursos da Faculdade FANORP são devidamente credenciados pelo MEC através das portarias:
É possível concluir em 6 meses?
Sim, sendo necessário que o aluno não tenha nenhuma pendência ACADÊMICA, FINANCEIRA ou ADMINISTRATIVA.
Quais são os documentos necessários?
1 cópia preenchida do requerimento de matricula
1 cópia da carteira de identidade – RG ou CNH.
1 cópia do CPF.
1 cópia da Certidão de Nascimento ou Casamento.
1 via do Contrato de Prestação de Serviços Educacionais assinado.
1 foto 3×4.
1 cópia do histórico de Conclusão de Curso.
1 Cópia do Comprovante de Residência.
A DOCUMENTAÇÃO ACIMA DEVE SER ESCANEADA E ENVIADA PELO PORTAL DO ALUNO.
1 cópia autenticada do Diploma de Graduação ou Declaração de Conclusão (atualizada e constando a data de realização da colação de grau). O mesmo deverá ser enviado para o endereço: Rua São Paulo, Nº 3147 – Bairro Jardim Progresso – Votuporanga – SP. CEP: 15500-010.
760 Horas
Disciplina | |
---|---|
Educação Especial e Inclusiva e Políticas Públicas de Inclusão | |
Educação de Alunos com Necessidades Especiais | |
Avaliação Escolar e Concepções de Ensino | |
Comunicação Alternativa | |
Deficiências Sensoriais | |
Deficiência Intelectual, Desenvolvimento, Avaliação e Intervenção | |
Projeto Político Pedagógico, Educação Infantil, Especial e TGD | |
Distúrbios de Aprendizagem | |
Avaliação Diagnóstica, PEI e Intervenção no Espectro Autista | |
Metodologia da Pesquisa Científica | |
Práticas e Oficinas Pedagógicas na Educação Inclusiva | 60 |
Sala de Recursos Multifuncionais | 60 |
Adaptações Curriculares para a Educação Inclusiva | 60 |
Apresentação de TCC | 20 |
Objetivo do Curso O curso tem por objetivo a qualificação profissional em ensino de Física e química por meio do desenvolvimento de novas estratégias e metodologias interdisciplinares que utilizam novas tecnologias e atividades de pesquisas adequadas ao atual contexto educacional. Público – alvo Portadores de diploma de curso superior nas áreas de Física, Matemática, Química, […]
Objetivo do Curso Formar educadores sociais para a construção e o desenvolvimento das propostas de educação social em seus distintos âmbitos de ação e de intervenção socioeducativa, garantindo a formação integral dos indivíduos e sendo coerente com a aspiração de um protagonismo da vida cotidiana, capaz de reconhecer, valorizar e exercer seus direitos individuais e […]
Objetivo do Curso O curso contribui para a mudança do modelo administrativo e a melhoria das condições de gerenciamento (administrativo) hospitalar. Tem ainda por objetivo, ampliar a eficiência operativa das instituições de saúde e a correta utilização de seus recursos humanos e materiais e visa proporcionar o conhecimento aprofundado nas principais áreas do marketing […]
Objetivo do Curso O curso de pós-graduação em INFRAESTRUTURA ESCOLAR tem o objetivo oferecer formação profissional, aos funcionários que atuam nos sistemas de ensino da educação básica pública, etc. Público – alvo O curso em INFRAESTRUTA ESCOLAR destina-se a servidores públicos federais ocupantes de cargo efetivo e empregados públicos federais concursados que, preferencialmente, atuem ou tenham potencial para atuar em áreas […]